परिकल्पना
- के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।
उद्देश्य
- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
- स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
- केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
- राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।

विद्यालय के बारे में
उत्पत्ति
पीएम श्री केंद्रीय विद्यालय सेना स्थल ध्रांगध्रा की स्थापना वर्ष 1971 में रक्षा कर्मियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए की गई थी। चूंकि इसकी नींव रखी गई थी, इसलिए यह गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने और साथ ही नैतिक मूल्य प्रदान करने के लिए प्रतिबद्ध है।
विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में
शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना; उत्कृष्टता को आगे बढ़ाने और स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में
विद्यालय के उद्देश्य के बारे में
उद्देश्य: – केंद्रीय विद्यालय संगठन के दिशानिर्देशों के अनुसार, रक्षा और अर्धसैनिक कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों को शिक्षा प्रदान करें। – नवाचार और प्रयोग के लिए एक मंच प्रदान करना, छात्रों को भारत सरकार की विभिन्न गतिविधियों में भाग लेने और उनसे लाभ उठाने के लिए प्रेरित करना। -
संदेश
श्री विकास गुप्ता, भा. प्र. से., आयुक्त
शिक्षक दिवस 2026 के अवसर पर मैं देश के समस्त शिक्षक समुदाय को अपनी हार्दिक शुभकामनाएँ प्रेषित करता हूँ।
आज जब शिक्षा का क्षेत्र तीव्र गति से परिवर्तन के दौर से गुजर रहा है, तब भी शिक्षण की मूल भावना और उसका सार शाश्वत है। देशभर के केन्द्रीय विद्यालयों में हमारे शिक्षक पूर्ण समर्पण, प्रतिबद्धता और अटूट उत्साह के साथ शिक्षा के उद्देश्य को आगे बढ़ा रहे हैं।
श्री धर्मेद्र पटले
उपायुक्त अहमदाबाद संभाग
विद्या ददाति विनयं, विनयाद् याति पात्रताम्। पात्रत्वात् धनमाप्रोति धनात् धर्मं तत: सुखम्।। ज्ञान से विनम्रता, विनम्रता से पात्रता, पात्रता से धन, धन से धर्म और धर्म से सुख की प्राप्ति होती है। शिक्षा मनुष्य का वह आधार है जिस पर उसके भविष्य का निर्माण होता है। केंद्रीय विद्यालय संगठन, शिक्षा के प्रति अपने निरंतर प्रयासों से, भारत में ज्ञान की ज्योति प्रज्वलित करने का सार्थक प्रयास कर रहा है। इस संगठन के मेरे सभी वरिष्ठ अधिकारी, सहकर्मी, शिक्षकगण और कर्मचारीगण पूर्ण समर्पण भाव से शिक्षा को प्रत्येक छात्र तक पहुँचाने के लिए सार्थक प्रयास कर रहे हैं। मैं केंद्रीय विद्यालय संगठन के शिक्षण वातावरण में अपना भविष्य गढ़ रहे सभी छात्रों के उज्ज्वल भविष्य की कामना करता हूँ। धन्यवाद। श्री धर्मेंद्र पटले, उपायुक्त, केवीएस क्षेत्रीय कार्यालय, अहमदाबाद
उपायुक्त
ओम प्रकाश जाट
प्राचार्य
केन्द्रीय विद्यालय ध्रांगध्रा प्रत्येक बच्चे में मौजूद पूर्णता को सामने लाने का प्रयास करता है, चाहे वह शैक्षिक या सह-शैक्षिक क्षेत्र में हो। विद्यालय की गतिविधियों की योजना इस तरह से बनाई और क्रियान्वित की जाती है कि शिक्षार्थियों को न केवल क्षेत्र में उत्कृष्ट के बराबर सीखने के अवसर मिलते हैं, बल्कि वे अपने स्वयं के अब तक अज्ञात क्षेत्रों की खोज के लिए क्षमता रखने के लिए भी सुसज्जित होते हैं। टीम वर्क, सहयोग, आलोचनात्मक सोच आदि इक्कीसवीं सदी के कौशल को विकसित करने के लिए ईमानदारी से प्रयास किए जाते हैं जो इस निविदा उम्र में सीखने वालों में कल के नागरिकों के लिए पूर्व-अपेक्षित हैं। मैं वेबसाइट में विद्यालय की सभी गतिविधियों का पता लगाने के लिए केवी ध्रांगध्रा का पता लगाने के लिए सभी हितधारकों का स्वागत करता हूं।
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के.वी.एस. एक संगठन है जो भारत में केंद्रीय सरकारी स्कूलों का प्रबंधन करता है।
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केंद्रीय विद्यालय संगठन ने छात्रों के बीच भाषा सीखने को बढ़ाने ..
आई सी टी / इ-क्लासरूम
आईसीटी बुनियादी ढांचे में हार्डवेयर, सॉफ्टवेयर, नेटवर्क, डेटा सेंटर, सुविधाएं..
पुस्तकालय
पढ़ने के प्रति प्रेम को बढ़ावा देने और छात्रों के शैक्षिक विकास में सहायता करने ..
प्रयोगशालाएँ - भौतिकी/रसायन विज्ञान/जीवविज्ञान
पीएम श्री केंद्रीय विद्यालय ध्रांगध्रा में अच्छी तरह से सुसज्जित भौतिकी ..
बाला / ईमारत
शिक्षण सहायता के रूप में निर्माण, जिसे बाला के नाम से जाना जाता है, ..
खेल अवसंरचना (खेल के मैदान)
स्कूल के शारीरिक शिक्षा कार्यक्रम का एक महत्वपूर्ण घटक है।...
एसओपी/एनडीएमए
भारत का राष्ट्रीय आपदा प्रबंधन प्राधिकरण (एनडीएमए) विभिन्न प्रकार की ...
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खेल छात्रों के समग्र विकास, शारीरिक फिटनेस, मानसिक कल्याण, टीम वर्क ..
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एनसीसी कैडेट एनसीसी के अंदर अनुशासन और एकता को लागू करके समाज..
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छात्रों के लिए शैक्षिक भ्रमण और क्षेत्र यात्रा आयोजित करने का मुख्य ....
ओलम्पियाड
हर साल स्कूल विभिन्न ओलंपियाड आयोजित करता है जो साइंस ओलंपियाड.....
प्रदर्शनी - एनसीएससी/विज्ञान/आदि
बच्चों के लिए राज्य स्तरीय विज्ञान, गणित और पर्यावरण प्रदर्शनी...
एक भारत श्रेष्ठ भारत
एक भारत श्रेष्ठ भारत केंद्रीय विद्यालय संगठन हर साल राष्ट्रीय एकता....
आर्ट एंड क्राफ्ट
कला और शिल्प अपने हाथों से चीज़ें बनाने से जुड़ी विविध प्रकार की गतिविधियों ..
आनदंवार दिवस
स्कूल प्रत्येक शनिवार को आनंद वार आयोजित करता है ...
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युवा संसद योजना देश भर के केंद्रीय विद्यालयों के युवाओं को उनकी वाक्पटुता .....
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पीएम श्री केंद्रीय विद्यालय ध्रांगध्रा ने छात्रों के कौशल विकास ..
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सरल शब्दों में मार्गदर्शन का अर्थ है, निर्देशित करना या सहायता प्रदान करना।......
सामाजिक सहभागिता
सामुदायिक भागीदारी में किसी निर्णय या कार्रवाई से संभावित रूप से प्रभावित ..
विद्यांजलि
विद्यांजलि, शिक्षा मंत्रालय के स्कूली शिक्षा और साक्षरता विभाग की एक पहल है,
प्रकाशन
प्रकाशन जनता से संवाद करने के लिए किया गया कुछ है। प्रकाशन आमतौर ..
समाचार पत्र
प्राथमिक सीएमपी ई-न्यूज़ लेटर 2023-24 आयोजित की जाने वाली गतिविधियों......
विद्यालय पत्रिका
स्कूल पत्रिका बच्चों में रचनात्मकता को बढ़ावा देने का एक उपकरण है।......
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उपलब्धियाँ
शिक्षक
विद्यार्थी
श्री ओम प्रकाश जाट प्राचार्य द्वारा स्वतंत्रता दिवस पर मुख्य अतिथि का स्वागत |
विद्यालय परिणाम
सत्र - 2022-23
उपस्थित - 57 उत्तीर्ण- 57
सत्र - 2023-24
उपस्थित -57 उत्तीर्ण - 56
सत्र - 2024-25
उपस्थित - 47 उत्तीर्ण- 47
सत्र - 2025-26
उपस्थित - 59 उत्तीर्ण - 59
सत्र - 2022-23
उपस्थित - 18 उत्तीर्ण- 18
सत्र - 2023-24
उपस्थित - 15 उत्तीर्ण- 15
सत्र - 2024-25
उपस्थित - 11 उत्तीर्ण - 11
सत्र - 2025-26
उपस्थित - 12 उत्तीर्ण- 12
सत्र - 2022-23
उपस्थित - 35 उत्तीर्ण- 35
सत्र - 2023-24
उपस्थित - 26 उत्तीर्ण- 26
सत्र - 2024-25
उपस्थित - 16 उत्तीर्ण - 16
सत्र - 2025-26
उपस्थित - 15 उत्तीर्ण- 15